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      東營職業學院:打造產教融合實踐基地 助力高技能人才培養

      作者:小葉匯編時間:2023-11-3061次

      摘要:

      東營職業學院是國家“雙高計劃”建設單位、國家骨干高職院校、山東省示范性高職院校、山東省優質高職院校。近年來,學校以“雙高”建設為契機,深入貫徹落實習近平總書記關于職業教育的重要指示精神,緊緊圍繞國家和地方經濟社會發展需求,積極探索虛擬仿真與產教融合的新模式,打造了集“實踐教學、社會培訓、真實生產和技術服務”為一體的開放型區域產教融合實踐中心和綜合性虛擬仿真實訓基地,為培養高素質高技能人才提供了強有力的支撐。

      一是突出建設重點,實訓條件基礎雄厚。學校將虛擬現實、人工智能、數字孿生等新一代信息技術深度融入實訓條件建設,以實帶虛、以虛助實、虛實結合,建成了高端化工、智能制造、網絡技術、智能建造、智慧物流、智慧財會等虛擬仿真實訓中心。目前,學校共建有實訓場所18處,各類實訓室(車間)近300個,實訓教學儀器設備總值3.5億余元,學校實訓條件的建設,為學生提供了豐富的實踐資源和實踐平臺,為教師提供了優良的教學環境和教學條件,為企業提供了高效的技術支持和技術服務,為社會提供了高質的人才供給和人才培訓。

      二是與企業深度對接,產教融合成果豐碩。學校主動與企業深度對接,促進產業鏈、創新鏈、教育鏈與人才鏈協同融合,建成“國瓷新材料學院”等10個產業學院,牽頭成立了全國人工智能行業產教融合共同體、東營經濟技術開發區產教聯合體、高端化工產教融合共同體等,成為中國食品產教融合共同體副理事長單位。與青島大學、黃三角國家農高區、中國林科院等簽署戰略合作協議,獲評全國職業院校產教融合50強、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省產教融合示范單位。學校產教融合的成果,為學生提供了廣闊的就業渠道和就業機會,為教師提供了豐富的教學內容和教學方法,為企業提供了優秀的人才儲備和人才培養,為社會提供了高效的技術轉移和技術創新平臺。

      三是加強團隊建設,教科研成果豐碩。團隊成員包括專業技術人員、管理人員、產教融合和校企合作企業的技術骨干,數量充足、結構合理。近年來,團隊成員獲評國家“萬人計劃”教學名師1人,全國和省級高校黃大年式教師團隊3個,省級職業教育教師教學創新團隊4個,省級以上教師教學能力大賽獲獎15項,立項省級以上在線精品課程等34門,主持和參建國家、省級專業教學資源庫20個。學校團隊建設的成果,為學生提供了高水平的教學指導和教學資源,為教師提供了廣闊的教學發展和教學提升,為企業提供了高端的技術研發和技術咨詢,為社會提供了高質的科技成果和科技推廣。

      四是細化責任分工,建立長效管理運行機制。學校成立了專門領導小組,明確各項工作責任、層層落實到人。建立健全了資金保障、建設、管理、運行、績效考核等方面的制度,按照詳細規劃、建設實施、運行完善和項目驗收的建設工作流程,形成了規范的管理運行機制。學校管理運行的機制,為學生提供了安全的實踐保障和實踐指導,為教師提供了規范的實踐管理和實踐評價,為企業提供了便捷的實踐合作和實踐服務,為社會提供了可靠的實踐監督和實踐反饋。

      東營職業學院虛擬仿真與產教融合雙高實踐基地的建設實踐,充分體現了學校的辦學理念和辦學特色,為職業教育改革創新和高質量發展提供了有益探索和成功經驗,為培養適應社會需求的高素質高技能人才提供了有力保障。學校將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的二十大精神,緊緊圍繞國家和地方經濟社會發展需求,不斷提高虛擬仿真與產教融合的水平和質量,為建設教育強國、人才強國、創新強國作出新的更大的貢獻。

      (供稿:武目橋 通訊員:高銳)

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      文章標題:東營職業學院:打造產教融合實踐基地 助力高技能人才培養

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